深圳经典文学网>玄幻小说>星空天美MV在线看 > 二十九章 : 定位【100月票加更】
    从孙晓飞与张娇这两个人的例子📽上可以看出,一味地🕕🉟按照那些一看就不靠谱的系统发布的任务行事,那就成为了系统的奴隶,这实在是太可悲了。

    当然,更加可悲的是,到最后这两人竟然已经心甘情愿地去完成系统的任务了,不管这系统发布的任务有多奇葩,反正只要系统反馈给他们的“奖励”,能🛶♔够让他们满意,他们就会认为,🜈⛷🟀这一切都是值得的。

    而待到系统消失了,不再奴役他📽们了,他们竟然都心态崩溃了,当真是欲求系统的奴役而不得……⛫

    李书👅🆙🏼山收回系统之后,就不再关注这两🗴个只是个人系统试验品的工具人。

    说到底📑🚌恶搞☽🄵系统带来的收益还是非常有限的,尤其是在《武🈋侠世界》游戏走上正轨,魔力来源很充足之后。

    因此,还是那🃇🕮🌿些有资格绑定正经系统的人,更能给李书山带来长远的收益,系统对这些人来说,只是一种辅助工具,他们的成🜬🅐就,🏭依然是靠自己的努力换来的。

    这样的人,哪怕系🏳🞌💫统😗🁣🇣突然消失了,他们也不会心态崩溃,因为他们的能力、成果都还在,没有系统,他们依旧是强者🕰🍕🇿。

    李书山📑🚌在收回了孙晓飞、张娇身上的系统之后,🉀如今拥有个人系统的人,便只有谈🍖珂颖了。

    此时已经是九月下旬,天气转凉,李书山走在校园之中,感觉校园🚖中的一切,竟然有些陌生📽☮🂱。

    看来他确实在🃇🕮🌿魔网这个精神世界中🜜🂼🔆待得太久了,而且有了奥莉薇娅这个利用他的身体来学习的人,他确实都不需要自己控🋏制自己的身体来学校了。

    这个👅🆙🏼时候,李书山并没有急着去观🜜🂼🔆察谈珂颖的情况,而是像个寻常大学生那样🚳🗡,向自己要上的专业课教室走去。

    顺利来到教室之后,本来就低调而毫无存在感的他🚎,并没有引🛄🙸🏌起任何💃🏍人的注意,他依旧习惯性地往后面坐。

    倒是让他有些惊讶的是,教授这门🜜🂼🔆《数学分析》课的蒋教授,倒是对💃🏍他十分热情,还让他坐到前面来,好像完将他当🕰🍕🇿成了可塑之才。

    而在上课的时候,蒋教授😘还喜欢喊他上去🔲解答题目,仿佛是要给其他学生做榜样。

    还好李书山一直和奥莉薇娅保持着精神链接,要不然他根本答不出那些题目,他在数学上真心没啥天赋,现在由于长期“逃课🜬🅐”,就更听不懂了。

    然后李书山终于知道为什么蒋教授对他热情了,原来他将身体托管给奥莉薇娅之后,总是很认真学习、听课,下课还🕰🍕🇿直奔图书馆🜋的“李书山”,不知从什么时候起,竟然有了个“学霸”的人设。

    这一切的一切,都被老师们🁬看在眼里,这大学老师虽然远不如高中老师负责,但是对于⛒🙸🏋李书山这种自己愿意上进、努力好学的学生,他们当🟟🞗然还是非常欣赏的。

    蒋教授甚至私下里对李书山表示,只要他🔲自己愿意的话,完可以到他手下读研,他认为李书山在数学这门学科上很有天赋,他知道李书山对空间几何学、🉆🅈拓扑学等很感兴趣……

    李💨🔙书山本人当然对这些不感兴趣,但谁让他把自己的身体托管给奥莉薇娅了呢,她对那些感兴趣,是认为这些知识对她空间魔法的增益实在太大了!

    这么说吧,原本奥莉薇娅在施展空间魔法时,只能很死板地使用一些前人创造的固定术式的空间魔法,但是学💵到了那些她认为无比宝贵的数学知识之后,她就拥有了自己创造🊶新的空间魔法的能力,她可以更加自由👶🍙地使用魔法。

    同时,她对自己的空间魔法天赋,还有了更加科学的认知,那就是一种高维技术对低维空间的操作,如果把世界看成一张画卷的🜋话,她就可以随意扭曲、折叠、粉碎、涂改画卷,建立的传送门,就相当于虫洞。

    什么时候人类的科学技术,能够建造虫洞的话,这就意味着🈋人类用科技还原出了奥莉薇娅的“空间之门”魔法,至于科幻小说中经常提到的🟟🞗“星门”,实际上和奥莉薇娅的固定传送法阵在效果上区别不大。

    因此,奥莉薇娅其实越是利用李书山的身体学习地球上的科学知识,就越🄗♑觉得科学这个“修炼体系”简直潜力无限,放在游戏世界中,它就是那种“大后期英雄”,越是发育,♳就越强大。

    从某种意义上来说,科学拥有无比强大的🔲兼容性,现在奥莉薇娅就尝试用现代科学的思维来修炼魔法,效果当然好得爆炸,实力上升的速度,根本不是她在原来那个世界可🅓以相提并论的。