“老师他们两个聊天。”
…………
霎时班级里又炸开了锅。
众人你说我，我说他。
安静荡然无存。
不过坚宁依旧不在乎，她虽没有亲自上过🉤讲台，但还是看过听🜾过。🄂🝼🐡
打小报告是每个孩子的本🍭能，他们迫🎐🐓切想要得到老师的认可。
能坚持一分钟已着实不易，接下来就是即使旁边的小朋友聊天，你依旧能🏱够安静的待着🗟🜻。
“我没有，我没有……”
不管有没有，反正就是没有。
这也是学生的职业病“打死🚀不承认”🎐🐓，🀡不过没关系，坚宁有的是方法，走入内心，打开心扉。
“男子汉大丈夫，能不能说假话。”
看似在询问眼前的小男孩，实在再⚁🎞问众🀡多的小朋友。
小朋友也不负众望，齐声回答：“不能。”
有了答案还不够，坚宁想让小男孩亲口说出🝱🎻来，“能不能说假话啊！”
虽然♝🈁依📾旧柔声细语，但那目光着实凌厉了🉤几分。
小男孩揪了揪衣角，宛如犯了罪的犯人，低下了头💗，🞧🖠等待着法官大人的审问👘。
“不能说假话。”
那声音堪比蝇语，即使你很认真的听闻，也只🌺🄅能💅🏙勉为其难听闻到一半，剩下的一半全靠🗟🜻猜。
“能不能大声点说话。”坚宁直接呵斥。
“不能说假话。”
依旧依旧很小，但与上一次想必无疑是🀡天壤之别，就当坚宁📀窃窃欢喜时，🏱哭声却震天而起。
“呜呜呜……，我要妈妈、我要妈妈……”
四🏉😍⛱周♝🈁小朋友你看看我，我瞧瞧你，随即同时瞅向了坚宁，虽都🜾想过去安慰一下小男孩，却无人敢踏出第一步。