“我也🖏不知道他们为什么投了个正中的直球，反正好球🗒🗒来了我就打。”
西野哲并不清楚恰恰是对方捕手想得太多，才做出了这样的配球。他把打击头盔摘下来，再把手上的打击手套和护🄪🀛♇具摘下来，坐在了长凳🎏🐃☰上休息。
从那天和部长宏树进行了交流后，西野哲便把自🙡己打击训练的重心放在了直球的打击技巧上。八成的时间用来练习🄪🀛♇打直球，只有两成的时间用来练习打击变化球。
所以这段时间他对直球的判断能力和打击能力进步非常快，🈕♵在加上他本身的运动天🄵🁹赋，面对板口俊哉刚才投出的不到一百三十公里的红中直球，他下意识地就全力挥棒了。结果🐉球棒正中球心，完美地扛了出去。
再加上他刚接触棒球，脑海里还没有形成🞥🖑👸固定的战术套路，判断出自己能够打得到的球就果断出手。初中部的捕手冈田真规正是用常规棒球球员的想法来配球，结果意外地送给西野哲一颗对于他来说十分好打的球。
西野哲拿起一杯水喝了🚫起来，坐在💭休息席里认真看着🍇🅽场上的比赛。
一局上半，二军的进攻。
比分：
二军：1
初中部：0
无人出局，无人在垒。
二军的二棒站🔍⛀上了打击区，🃎拿着棒球棒甩了几下🙡，然后举起了棒球棒，等待着对方投手的投球。
哲桑可以打出去，我应该也可以吧。二棒在🏢心里想到，他也希望自己能够在🞰🗰🟍这一次打席♅🆂就为球队创造的分的机会。
“打出去！”
“上垒啊！”
“一支安打！一支安打！”
“pyball！”主审一声令下。
还没等二军🐄♀的二棒回过神来🃎，投手丘上的板口俊哉已经用力投出了棒球！
“咻”
棒球仿佛瞬🐄♀间就飞到了二军的二棒身前🜿🇼，来不及多做判断，他赶紧用🅋🄼力一挥棒。
“啪！”
“空挥！好球！”
一颗明显的外角低位坏球，他却下意识地🞥🖑👸去追打，结果因☖为空挥成了一颗好球。
突然加快的节奏！