夏鹏飞先放下自己的书包，🏡再把柳星的🄌书包放到柳星座位上，替她拿出历史必修三。
冷丝雨后面的蒋美丹低声对叶🈳知秋说：“快看，🗼♘🈮夏总对这位新来的美女很上心呢。”
叶知秋♵🌳低声说道：“这是来争宠的了，冷丝雨这下要被打入冷宫了。”
俩人的谈话声量不🁞高，但足以让夏鹏飞🄌和🟐🜖🂍冷丝雨听见。
夏鹏🗞🜰飞侧身看了看冷🀻🂃丝雨，冷丝雨面上只有不屑的表情。
柳星像一个巨大🅝的🁞发光体完成了从讲台到座位的位移，全班所有人的目光不受控制地跟随着这个发光体移动。
柳星在位置上落座后，夏鹏飞🈳好性子地跟她说：“该上专题六第一课了。”并替她翻到要学习的内容处。
“本专题《西方人文精神的🏡起源与发展》的主线就人文精神由起源再到复兴再到成熟升华的过程。
人文精神起源于古希腊时代，受压制于中世纪，复🔀兴发展于文艺复兴运动、宗教改革运动📎🙬🍟，成熟升华于🂧👏🇻启蒙运动。
……同学们先看几🁞则史料，据史料并结合所学知识，说明公元前5世纪古希腊哲学的研究对象发生了怎样的变化并分析其👍🚑原因。”
年🜕🂄问天想🕭考查柳星的历史思维能力，柳星板凳还没坐热就被叫到名字。
“柳星同学，请你为我们解答一下。”
柳星🗞🜰落落大🖙方🕰地起身，朗声答道:“古希腊哲学的研究对象从神与自然界转向了人与社会。”
年问天点点头，🅝又问，“你能替我们分析古希🌻🄑☠腊哲学的研究对象发生变化的原因吗？”💚💜💨
柳星不假思索地回答:
“按照唯物史观，社会存在决定社会意识，古希腊哲学研究对象发生变化是那个时期政治经济社会生活的反🄡⚱映。
具体地说就是城邦民主政治发展到🐧顶峰、工商业经济繁荣、人在社会生活中的地位日益突出等，这诸多的因素导致了哲学研究对象的变化。”
王小宝不由得高🅝呼:“📖🚴🗦妙哇！”其实他并不知道妙在何处。
年问天也不由得赞叹🀻🂃，“历🏡史思维清晰，答题完整准确。”
王小宝带头🖙鼓掌，全班同学也鼓起掌来，🟐🜖🂍冷丝🌻🄑☠雨也跟着鼓起掌来。
柳星算是刷足了存在感。
后排的蒋美丹又低声说:“新🈳人历史学得好，夏鹏飞现在不必看冷丝雨的脸🙖色了。”⛃🗱
冷丝雨装着没听见。
这还不算完，第二🁞节🀻🂃课上数学课，周晓通讲授完新课🞏📊后，在交互式白板上亮出一道选择题: