通😕🁋过一些简单的小互动，秦简发觉叶淘淘这孩子除了手型条🜼件良好外😜🂊🍄，音乐感觉略微有些迟钝。
有😕🁋些可惜了，曾作为一名钢琴老🌕⚥📠师，以秦键的经验来看，叶淘💿🗩淘的天赋从现在看应该是属于平平一类，估计未来在音乐方面的发展上……
叶淘淘见秦键不说话，连忙把手从键盘上缩了回来，转脸欣喜道：“叔叔，钢琴真好🈗⚄玩。”
叶淘淘的话让秦键表情微微一愣。
好玩？
也是。
自己小时候一开始不也是觉🄪⛼得这个能响的大木头🆟🐴块好玩吗？
看着叶淘淘一脸童真的期待，秦键🁉心中有些触🄛动。
孩子只是喜欢觉得好玩。
好玩，那玩就是了。
是自己固化思维了。
秦键抬手摸了摸叶淘淘的的小脑瓜。
“淘淘，既然你觉得好玩，🄪⛼那能不能每天🚝🔚🁊坚持玩40分钟🂥🐹🄯？”
如果能通🁙过学习钢琴引导孩子从小🁉明白做事要持之以恒的道理，想来对她的未来也是有好处的吧。
秦键没有做过父🈻🃡🙖母，在教育孩子的问🗈题上没有经验，但秦键知道坚持的力量。
每天40分钟，不多不少，如果能坚持个一年🄛半载的，即便天赋差一点，到时候🃦专业方🌨🁤🇱面也不会一无所获。
毕竟还有自己这个老师不是？
“叔叔，我可以坚持60分钟吗？”
……
“好。”
“拉勾为定。”
接下来，秦键耐心的给叶淘淘讲解如🗈何🗏🚦保持坐姿，手型🐈♞，从钢琴的发音原理讲到触键发力的方式。
以及如何去听。
听手指按下🂻📾☺琴键的瞬间，听击弦机推动琴槌击打在琴弦上的那💿🗩一刻的动静，听音的🁸大小，听音的长短。